为帮助今年新进青年教师尽快适应教育教学工作，进一步提升素质，促进专业成长，经本人申请，教研室安排，学院选聘一批教育教学经验丰富的骨干教师担任指导老师，对2021年新进教师在教育教学业务上进行一对一的帮助、指导。时间为2021年下学期至2022年上学期。

      具体名单如下： 

附：师徒结对指导教师和青年教师职责

一、指导教师职责 1.以身作则，做好传、帮、带。传：传授多年积累的教学经验。帮：帮助解决工作中的具体问题。带：带出一个爱 校、爱教、爱生的好教风。2.从师德和教学业务等方面关心青年教师，每个月与青 年教师谈心不少于一次。3.经常检查指导青年教师教案，课前具体指导，课后指 导反思总结。4.经常听青年教师的课，并及时提出指导意见，每学期 听课不少于 5 节。5.在青年教师上公开课、参加业务竞赛和撰写教研文章时，给予具体切实的指导。6.每学期对青年教师教育教学工作作出书面鉴定。 

二、青年教师职责 1.认真学习与执行教师职业道德规范，加强教育教学钻 研，认真上好每一堂课。2.认真接受指导，主动获得帮助，及时提供备课笔记给师傅审阅指导，主动邀请师傅听自己的课。3.有计划地听师傅和其它老师的课，每学期听课不少于15节 4.主动参加师傅的学科活动，每学期上一节“拜师汇报 课”。5.积极参加课题申报、项目建设、论文撰写、教学业务 竞赛活动、指导学生参赛等科研活动。6.每学期写一至两篇教学专题论文、总结，及时总结教 学得失，每学期要对师徒结对活动作出书面自我鉴定。