校园辩论赛

　　为深入学习贯彻党的二十大及主题教育学习精神，进一步提升在校大学生的政治涵养、思辨能力和综合素质，着力培养新时代中国特色社会主义新青年，展示在校大学生“奋发有为、朝气蓬勃”的风采。学前教育系于5月21至6月5日举办了“学习二十大，思辨展风采”第三届辩论赛预赛。

　　在比赛之前，各团队队长经过抽签确定了比赛的辩题与正、反双方，各团队根据抽签对辩题案例做了充分的准备。百舸争流，奋楫者先;千帆竞发，勇进者胜。

　　接下来，让我们一起跟随镜头，回顾辩论赛预赛的精彩瞬间吧!

　　谈世事显少年心志

　　博征引洒青春意气

　　在比赛的过程中，双方措辞铿锵，观点犀利，唇枪舌战，思维上的碰撞与交锋引得全场观众掌声连连。

　　不同维度的辩题，不同年级、不同团队的辩手们在每一轮比赛中都展示出了自己的最佳实力，让我们一起来看一看吧。

　　精彩回顾

　　学前2202班

　　Vs

　　学前2212班

　　方学前2212班

　　正方：学前2202班——学风建设中制度建设更重要

　　反方：学前2212班——学风建设中思想建设更重要

　　正方观点

　　思想固然重要，制度才是王道，制度是思想的奠基石。学风建设是高校精神文化建设的关键，有制度的存在才能为学风的改造画上完美记号。

　　反方观点

　　学风建设与思想建设在培养目标上是统一的。思想是制度的先导,先有思想观念理论才会建设具体的制度。学风建设的最终目的决定思想建设，这种内在自觉性才是关键所在。思想建设是学风建设的终极目标。

　　学前2101班

　　Vs

　　学前2116班

　　正方：学前2101班——一段故事，最重要的是故事的结果

　　反方：学前2116班——一段故事，最重要的是故事的过程

　　正方观点

　　故事结局能够反映出作者的态度和立场，以及他们对人性、社会和现实的看法。一个好的结局应该是与故事情节紧密相关、符合逻辑的，同时也必须是对整个故事中的问题和主题的一个充分回应。

　　反方观点

　　所有的结局都是由过程产生的。她们引用了铃木俊隆说的一句话:你踏向彼岸的每一步，都是彼岸的本身。

　　唇枪舌战，辩赛场硝烟

　　口若悬河，理是非曲直

　　辩论，是思想的博弈，是观点的交流，更是人生态度的探讨。你可以感受到辩论赛场上的硝烟、感受思维的碰撞、逻辑的严密。初赛已落下帷幕，会是哪支队伍捧得最后的荣誉?又是哪位辩手会获得本届辩论赛“最佳辩手”的桂冠呢?让我们共同期待高手云集的决赛，顶峰相见!