衡钢幼儿园

　　幼师见习是提升学生实践能力的一条重要途径，是培养合格幼儿园教师的一项重要职前训练内容，对于我们来说，见习是一段帮我们从书本知识跳转到实际经验的时光。为期9天的见习生活充实而又美好，我们来到衡钢幼儿园开启了见习之旅，在这个旅程中有开心、有付出、有收获。这一段旅程注定是难忘的，它真正的让我们走进了孩子的世界，面对面体会、心贴心感受，开启职业认知的新体验。

　　让我们来回忆一下这珍贵的九天：

　　初印象：第一天的我们还是略带陌生和青涩地来到这个园所，大家对园所的了解仅仅来自网上所查到的照片，下车后，富有童趣的大门建筑映入眼帘，不禁让我们期待起来，期待园所的环境，期待自己所在的班级，还有那些可爱的小朋友们,同时也在向往自己在园所的见习时光，怀着这样的心情我们在园所前拍下了第一张照片。

　　走进幼儿园的大门，园所的环境展现在我们面前，我们惊呼“占地面积大，绿植竟如此丰富”更值得一提的是幼儿园的建筑，最先看到的就是一个圆形的大迷宫，和攀登墙。难怪老师说衡钢幼儿园的体育项目数一数二!

(攀登区)

(迷宫)

　　玩转花样篮球：花样篮球是衡钢幼儿园的一大特色，很多班级的晨间活动就是花样篮球。当我们看到幼儿玩耍的花样篮球时，见习群里开始纷纷刷屏起来，无一不感叹“小朋友们好厉害，玩起来好有节奏感”，惊叹于幼儿对节奏与节拍的掌握同时还能花样玩转篮球。随后我们从老师那里了解到花样篮球是锻炼幼儿身体发展为目的的体育锻炼，在周计划的表中也不难看出，花样篮球贯穿幼儿整个在园阶段。

(室外花样篮球)

(室内花样篮球)

　　观摩教学师范课：在我们的见习计划中，学校要求园所提供三节示范教学课。园所为了让我们能够见到不同的年龄教学的区别，很贴心地准备小、中、大班的示范课。分别是小班的生活活动《吃点心》、中班音乐教学活动《有趣的工具》、大班的角色游戏活动《衡钢影楼》。看完示范课的我们都表示收益匪浅，看到了不再是我们同学之间的模拟试教课，而是近距离地观摩幼儿不同的活动开展。观摩结束后我们也积极的开展了研讨，认真参与、踊跃发言。三节示范课的观摩后让我们不由自主的感叹到“原来是这样上课的!”

　　在最后，园长送给了我们一段话：幼儿教师的工作就是帮助孩子摘到天上的星星!愿你们眼里有光，心中有爱，继续奔赴在幼教的路上，遇见更美好的自己!

江洲花园幼儿园

　　教育见习是提升师范生实践能力的重要途径之一，也是成为优秀教师必不可少的一项内容。作为未来幼儿教师的我们，都对见习充满了向往。在本学期我们终于开启了期待已久的见习之旅。2022年5月17日，我们将在江洲花园幼儿园进行为期两周的见习，近距离走进孩子们的内心世界，心贴心的交流学习进步。

　　初印象：在一个阳光明媚的早上我们乘坐公交来到江洲花园幼儿园，站在门口我们就被这小巧精致的园所给吸引住了，整个园所的色调是以绿色和白色为主。许多大树在园内，树上叽叽喳喳的鸟叫声，与园内孩子们学习的声音打成一片，一幅欣欣向荣的景象，令我们更加的憧憬。

　　当我们进入校园，老师们都非常热情地迎上来带我们参观了整所幼儿园，首先映入眼帘的就是园外的围墙，它们的设计是以彩色为主。装饰运用了废弃轮胎，用空的奶粉罐，圆形塑料板等等材料进行创作。不仅环保还非常漂亮。

　　入园欢迎仪式：

　　指导老师谭晶晶带领我们入园，入园后，江州花园刘园长组织各班老师为我们举行欢迎仪式，随后为我们拍集体照进行纪念。

(拍完集体照后，刘园长为我们14个人分配班级。)

　　环境创设：

　　我们在见习的过程中参与了园所的环境创设，主要是为园外围墙上的轮胎、圆形画板的重新上色和园所大门口摆放的油漆桶、轮胎的上色。三个幼儿园中只有我们进行了园所的环境创设，这一点是不同于其他两个幼儿园的。有了这次环境创设的实践经验，我们对今后的环境创设会越来越得心应手。

　　创作过程图片：

　　成品图片：

　　观摩公开课：

　　幼儿园为我们准备了两堂精彩纷呈的公开课。

　　第一堂是5月25日上午开展的奥尔夫音乐课(老巫婆的汤音乐)。这堂奥尔夫音乐公开课让我们眼前一亮，不禁感慨道原来音乐课还可以这样上啊!这堂奥数音乐课打破了我们之前对于音乐课只是唱唱歌，听听音乐这样的固有思维。让我们知道可以通播放音乐感受音乐节拍tatataXu和二分音符、四分音符、十六分音符节奏，可以根据音乐节奏，用拍手动作或者乐器进行节奏表演。这么有趣的音乐课，既能玩到又能学到，何乐而不为呢?

　　第二堂是5月26号上午由大二班郭老师开展的语言侦探类的博物馆奇案，这堂语言公开课最奇妙的地方在于它运用了摄像仪，指纹这两样工具去进行探索抓凶。教学开展过程中，小朋友们清奇的脑回路，环节之间的紧密相扣，事件的跌宕起伏都把我们的目光紧紧锁定在了这堂语言公开课。

衡阳市第二实验幼儿园

　　初印象：当我们进入幼儿园的那一刻，就被这所幼儿园优美的设计所吸引了。旋转的楼梯，透明的楼层，有设计感的教学标语等等，这所有的一切都无一不在吸引着我们，心想，如果我们是一个孩子的话，一定会爱上这里的。特别是园所中间的那一片绿油油的草坪，让我能够想象到小孩子在这片草坪上嬉戏奔跑的画面，他们脸上洋溢着开心的笑容，我能想象到他们一定是开心的，至少在这一刻是的。与其说，这是一所幼儿园，这更像一个家，一个温馨的家。

　　进到幼儿园里，老师带着我们去党建室开入园欢迎会，在欢迎会上，我们向园方领导首先进行了一个简短的自我介绍，然后园方向我们阐述了办园理念以及一些蒙氏园与区别于普通园特点。

　　见习进行时：

　　(一)观察一日生活流程来园与晨间活动

　　2.营养早餐

　　3.在自主区域时间里，教师不会对幼儿的工作做过多的干扰，他们所担任的角色更加偏向于一个观察者的角色，只有在幼儿主动要求指导时候才会进行示范。

　　4.户外体育活动(在星期一的时候，还包括升旗仪式)

　　5.丰盛午餐

　　6.睡眠

　　7.主题教学

　　8.午点与整理活动

　　9.开心离园

　　(二)观察环境

　　室外环境

　　幼儿园的户外活动设施丰富多样，幼儿园的工作计划的设计符合幼儿的年龄特点，以及幼儿园室外的活动布置合理。

　　室内环境

　　蒙氏幼儿园与传统的幼儿园相比，他们的环境非常简洁、童趣。简洁的风格更能凸显出班级里的一份份工作材料和幼儿的工作。

　　(三)观摩公开课

　　5月26日幼儿园为我们提供了三堂示范公开课

　　1.杨老师为我们带来了科学活动《动物运动会》，杨老师采用了情境导入的方式让幼儿学习并了解8、9、10的数概念。并且她还结合了小朋友们的兴趣，就是冰墩墩这一形象调动的与小朋友们的积极性。还用多种游戏的方式去巩固幼儿8、9、10的数概念。

　　2.肖老师为我们带来了科学活动《磁铁的秘密》肖老师采用出示实物的方法激发幼儿的兴趣，与幼儿一起去探索磁铁的秘密，知道磁铁同极相斥，异极相吸的科学原理，并且能够利用这一科学原理，推动小汽车前行，能把学到的科学原理运用到生活中，并且注重幼儿的直接感知，实际操作。肖老师的课让我们感受到了选择适宜材料的重要性。不仅能引起幼儿的兴趣，还能调动活动氛围。

　　3.陈老师为我们带来了科学教育活动《小猫钓鱼》，陈老师采用创设了小猫钓鱼的情景方式，提升幼儿对数量、图形、颜色的掌握。设计巧妙，生动有趣。并以下雨了的情景，自然的结束活动。

　　(四)见习保育工作

　　通过两天的观察保育老师的工作后，我们了解了保育员的一日工作流程以及日常清洁消毒的注意事项与操作方法，例如，因为疫情期间消毒水的比例应有所调整。在保育老师的指导下，慢慢的我们可以独立的去给幼儿分配早餐，我们知道了守睡应该注意的问题。如帮助幼儿盖好被子纠正幼儿不正确睡姿和不良习惯，随时观察幼儿的睡眠，发现异常情况要及时处理，并且要注意提醒个别幼儿大小便。在离园时需要帮助幼儿整理好个人服饰，提醒幼儿带好回家的用品(如衣服、文具的)等。

见习日志

　　刘婧

　　非常荣幸能够有这一次的见习机会，因为这一次的机会我们学习到了更多书本上面所学习不到的实践知识，使我们对保育教育工作有了更加直观的认识和了解，也让我们的理论知识能够得到践行。

　　我所去的幼儿园是衡阳市第二实验幼儿园，这个园所是一所非常优秀的幼儿园，它的环境非常的舒适、简洁，在正中心有一个大草坪，可以让孩子们感受到四季的变化，孩子们的游戏活动也可以在草坪上开展，每个班也有自己专门的种植区，这两个地方是我觉得这个幼儿园的一大环境特色。

　　衡阳市第二实验幼儿园是一所蒙氏幼儿园，但我特别印象深刻的也正是他们的蒙氏教学，这种教学系统更加偏向于给幼儿提供一个有准备的环境，所以每一个班级对于教具的准备都是非常丰富的，班级的空间也非常的广阔，与传统幼儿园相比，它的桌椅是比较分散，因为每一个幼儿都是要有自己独立的空间去进行自己的工作。每一天都会有固定的自主区域活动的时间，在这个时间里，教师不会对幼儿的工作做过多的干扰，他们所担任的角色更加偏向于一个观察者的角色，只有在幼儿主动要求指导时候才会进行示范。蒙氏教育是秩序与自由并存的，幼儿们都是在有秩序的环境下相对自由的完成自己的工作，他们不会大声吵闹，也不会去打扰别人的工作，也可以感受到在这样的氛围之下成长的孩子们都很懂事、有礼貌，遵守秩序，更有自己的想法，他们的个性化得到了充分发展。蒙氏幼儿园与传统的幼儿园相比，他们的环境是非常简洁的，简洁的风格更能凸显出班级里的工作材料和幼儿的工作，我了解到了相对于课本之外更多的知识，真正的去到幼儿园才会发现，我们在书本里看到的，在视频里看到的，甚至是针对相关课程开展的一些试教活动，都和在真正的幼儿园有一定的区别。

　　小孩子也许并不会一直可爱，不会像我们的同学们一样配合我们的教学工作，在见习过程中，为老师需要组织排练活动，所以有一段时间我常常和几个小孩一起相处，我是一直都很喜欢小孩的，在这段时间里，虽然面对的只是几个幼儿，但我还是真正意义上的感受到了调皮的孩子的压迫力，所以真的很感谢我所遇到的老师们在发现我很难堪，遇到困难的时候，会及时的放下手里的工作给我帮助。在短短两周的见习时间里，我学习到的知识相对于我在学校两年的生活中所学到的来说，依然是不可替代的，有着巨大的影响力，不管是对幼儿的了解，还是对保育教育工作的实施，都让我对学前教育这个行业有了更加清晰的认知，对于之后的学习也更加有了动力。

　　同时我也清晰的认识到自己还有许多的不足、存在短板，以后的学习过程中，我一定会更加的努力去弥补这些不足，所以也真的很感谢能够有这次见习机会，见习工作可能是辛苦的，但是和小朋友在一起真的很快乐，我会永远记得这段时光。

　　陈嘉莹

　　这两周就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过六一大比拼，在一起搞零食分享会等等。见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。

　　经过这次见习所带给我的知识却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子我学到了许多幼儿园的实际操作经验。这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试，让我懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。

　　两周的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净，防止幼儿滑倒。

　　在这次见习当中，我还有幸参与到了小朋友们的六一生活自理能力大比拼以及零食分享会，这不但让我看见了幼儿园以幼儿为本的原则和理念，并且也让我明白了幼儿园对于幼儿的生活自理能力培养的重视，同时也看出了幼儿园为了创新六一活动而下的功夫，在同小朋友们一起参与活动的过程当中，虽然经历了很多的艰辛，但是总体来而言还是非常的愉快和开心的，看见小朋友们一张张洋溢着笑容的脸蛋，内心也十分的的满足，在看见小朋友们愉悦的笑容的那一刻起，我好似乎突然明白了什么是教师的幸福感，我想这一次的见习活动会让我今生难忘。同时，园所为了让我们尽快的熟知幼儿园的一日生活以及教师的工作安排，让我们跟随着带班老师一同进行配合教学，还有教具的准备，环创的设计等等这些都让我们受益匪浅。

　　我在实习中增长了见识，我才明白，做教师难，做幼儿教师更难;也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

　　李萍

　　两周的实习生活，便我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了幼儿各个年龄阶段的身心发展特点，;同时也认识到了作为一名幼教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好保育工作的也具有同样的重要地位。在校时我更注重的是对幼心教育理论的学习，来到了幼儿园之后，面对新的环境，新的挑战，面对性格各异的小孩，毫无头绪可言。我们班的保育老师非常的仔细，看出了我的紧张，就教我做一些保育工作，我都认真地记在脑海中。我去的时候，小朋友们都在做工作，做完工作后一个个过来和我打招呼，顿时我就不那么紧张了，在他们一声的“小李老师”中我感觉的逐渐代入了幼儿教师这个角色，慢慢地融入这个集体之中。在见习期间，我发现蒙式教育中的幼儿自主能力非常强，保育老师告诉我，如果有小朋朋友遇到什么不会的，做不了的，耐心引导他完成。

　　记得有一次午睡起床的时候，有一个朋友在那发呆，我走过去想帮他扣好扣子，但是他拒绝了我，他说“我自己来”。经过这段时间的实习，我认为幼儿教师的心中应该有一把尺，我以前认为只要放下大人的身份，让自己变成小朋友，就能融入他们。后来我发现这样并不代表小朋友会听我的。新教师应该还要建立教师的个人魅力，同时，还应该做到言而有信，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己。我很庆幸自己能够跟三(4)班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而四位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。这期间，我跟着保育老师学会了幼儿园一日生活流程的保育工作，她会很详细耐心地教我，我也会认真学习。主班老师以及配班老师也非常地关照我，尽量给我创造锻炼自己的机会，比如给小朋友们讲故事、上一堂安全教育课，这些对我来说都是新的尝试和宝贵的经验。

　　我知道了要成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达能力，心理状态以及动作神态也都是要有讲究的，我会在以后的生活中提升自己的能力，把理论运用于实践，向一名合格优秀的幼教师靠近，一直一直朝前走。

　　阳娟

　　两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用五个字来概括累并快乐着，刚开始知道我们要去见习两周的时候，我是开心又激动的，天天期盼着它的到来，可是，入园后，又感觉两周的时间好漫长，什么时候才能到头啊，每天都有点小累，倒床就睡。转眼间，已经是最后一天了。当这一天真来时,突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感。

　　幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识学到了许多幼儿园的实际操作经验将为我以后的工作打下坚实的基础。见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说不“说不如看，看不如做"人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。通过观察幼儿园的日常生活，我才明白生活教育的重要性，原来幼儿的一日生活环节也可以成为他们的课程。

　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力，也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。我们班的李思宇老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，吃午饭的时候，有几位小朋友挑食，不吃青菜，老师就会问小朋友，你们知道为什么兔宝宝如此白吗?因为兔宝宝呀，最喜欢吃蔬菜了。我们小三班的小朋友喜不喜欢兔子呀，那我们要想兔宝宝学习做一个不挑食的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。

　　还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的对于幼儿的意外答案和突发行为和语都不能迅速地灵活地应答和处理，显出了自己的不足，我也向老师请教过得出结论是大部分都是因为我是新老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面是基于教学活动态度认真，备课和准备充分虚心地请教和接受指导老师的建议。

　　在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情学会不少。比如说:给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到我开玩笑的说我是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得要成为一名合格的幼儿教师真的不容易。